Центр по профилактике правонарушений несовершеннолетних

Проводим инструктаж по теме: "Центр по профилактике правонарушений несовершеннолетних". Здесь собрана информация из авторитетных источников и даны комментарии. Однако, каждый случай индивидуален. Всегда имеются нюансы. Если есть вопросы, то вы всегда можете их задать дежурному консультанту.

Содержание

1 Глава II. Основные направления деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (ст.ст. 11 — 25.1)
2 Проблемы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
3 Центр по профилактике правонарушений несовершеннолетних
4 Статья 22. Центры по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
5 Администрациягородского округа ЩёлковоМосковской области
6 Институт развития образования
7 Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изменениями и дополнениями)
8 Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних
9 Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
10 Деятельность

Глава II. Основные направления деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (ст.ст. 11 — 25.1)

Глава II.
Основные направления деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

ГАРАНТ:

См. комментарии к статье 25.1 настоящего Федерального закона

>
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

Содержание
Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Источник: http://base.garant.ru/12116087/948c9c0734b6e944a4727660f2d5a027/

Проблемы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних

В областном семинаре приняли участие и специалисты центра «Доверие». Тема: «Об актуальных проблемах профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних».

В ходе семинара основное внимание было обращено на необходимость межведомственного характера взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, определения конкретного содержания, форм и технологий работы для разных целевых групп детей.

На встрече обсуждались вопросы состояния преступности и правонарушений среди несовершеннолетних, анализ причин и условий, способствующих совершению ими противоправных действий, роли межведомственного взаимодействия в их профилактике. Интересным было выступление специалиста кафедры педагогики и психологии, которая остановилась на вопросах профилактики жестокости и агрессивности в образовательной среде.

О таком новом направлении в работе, как «коучинг», рассказала педагог-психолог одного из лицеев г.Тамбов. «Коучинг-технология» – это современный метод тренинга, в процессе которого наставник («коуч»), помогает ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию, стать на правильный путь и достичь жизненных или профессиональных целей.

Также участниками семинара было поддержано предложение активизировать внедрение в деятельность учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних инновационных форм и методов индивидуальной профилактической работы апробированных и признанных эффективными.

По материалам сайта Управления образования и науки Тамбовской области.

Самое популярное на сайте

Главная (число просмотров: 14 215)
Гостевая книга (число просмотров: 5 879)
Коллектив центра (число просмотров: 1 330)
О центре (число просмотров: 1 086)
Методическая копилка (число просмотров: 914)
Публикации (число просмотров: 854)

Источник: http://doverie.68edu.ru/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B7%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82/

Центр по профилактике правонарушений несовершеннолетних

Структура и органы системы общественно-государственного управления ГОБУ МО ЦППМС-помощи

Центр по профилактике правонарушений несовершеннолетних

Центр по профилактике правонарушений несовершеннолетних направлен на оказание комплексной психолого-педагогической и социально-правовой помощи детям, испытывающим трудности в социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления.

Руководитель

Плиска Александра Владимировна

Контактный телефон:

25-40-62

Педагоги-психологи

Геронтиди Ирина Владимировна

Лаврова Алина Викторовна

Малышева Ирина Сергеевна

Нечаева Ольга Александровна

Контактные телефоны

E-mail

Время работы

сб., вс. — выходной

Группа в «Вконтакте»: Координационный центр ГОБУ МО ЦППМС-помощи https://vk.com/cppnmo

формирование социальных связей с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних для организации совместных действий по защите прав детей;
разработка и внедрение инновационных коррекционно-развивающих, профилактических и просветительских программ, технологий работы с несовершеннолетними, испытывающими трудности в социальной адаптации;
оказание методической помощи специалистам учреждений образования по вопросам эффективного взаимодействия с несовершеннолетними с выраженным и скрытым неблагополучием и поведенческими нарушениями;
организация информационно-просветительской деятельности по пропаганде здорового образа жизни в Мурманской области.

Источник: http://www.cpmss.ru/obshie_svedeniya/struktura_i_orga/1100/

Статья 22. Центры по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Информация об изменениях:

Законом г. Москвы от 23 января 2002 г. N 4 в статью 22 настоящего Закона внесены дополнения

Статья 22. Центры по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

1. Специализированные учреждения органов социальной защиты, по делам семьи и молодежи, образования и здравоохранения для несовершеннолетних:

— осуществляют работу с несовершеннолетними, нуждающимися в экстренной медицинской, психотерапевтической, психологической, социальной помощи; испытывающими трудности в общении с родителями, сверстниками и другими лицами; не имеющими постоянного места жительства; употребляющими наркотики, спиртные напитки или другие средства, влекущие одурманивание;

— выявляют причины безнадзорности несовершеннолетних и принимают меры к их устранению;

— оказывают психокоррекционную, социальную и иную помощь семье, содействуют возвращению детей в семью, к опекунам, попечителям;

— участвуют в устройстве несовершеннолетних, обеспечивают временное проживание безнадзорных несовершеннолетних с предоставлением бесплатного питания, медицинского обслуживания, ухода.

2. Учреждения создаются по решению Правительства Москвы, находятся в ведении органов социальной защиты, по делам семьи и молодежи, образования и здравоохранения, которые определяют виды учреждений и порядок их деятельности, оказывают необходимую финансовую, организационно-методическую и иную помощь.

3. Центры, созданные в форме государственных и муниципальных учреждений, осуществляют свою деятельность без специального разрешения (лицензии).

>
Участие негосударственных некоммерческих организаций в осуществлении мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений.

Содержание
Закон г. Москвы от 7 апреля 1999 г. N 16 «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в городе.

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас или получите полный доступ к системе ГАРАНТ на 3 дня бесплатно!

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.

Источник: http://base.garant.ru/3973627/94f5bf092e8d98af576ee351987de4f0/

Администрация
городского округа Щёлково
Московской области

Написать письмо главе городского округа Щёлково: [email protected]

Главная
Безопасность
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
Органы и учреждения

Читайте так же: Ответ на возмещение ущерба имущества

Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Отдел по делам несовершеннолетних

Адрес: Московская область, г. Щёлково, площадь Ленина, д. 2.
Телефон: 8 496 561-11-55.
Электронная почта: [email protected].

Щёлковское управление социальной защиты населения Министерства социального развития Московской области

Адрес: Московская область, г. Щёлково, ул. Краснознаменская, д. 12.
Телефоны: 8 495 526-45-52, 8 496 566-65-83 — приёмная.
Электронная почта: [email protected].

Щёлковский центр занятости населения

Адрес: Московская область, г. Щёлково, 1-й Советский переулок, д. 26.
Телефон: 8 495 526-48-04.
Электронная почта: [email protected].

Щёлковский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Семья»

Адрес: Московская область, г. Щёлково, ул. Сиреневая, д. 5.
Телефоны: 8 496 569-26-86, 8 496 566-39-13, 8 496 569-24-60.
Электронная почта: [email protected].

Щёлковский центр психолого-педагогической помощи населению «Янтарь»

Адрес: Московская область, г. Щёлково, ул. Краснознаменская, д. 12.
Телефон: 8 496 566-77-02.
Электронная почта: [email protected].

Управление опеки и попечительства Министерства образования Московской области по Щёлковскому муниципальному району, г.о. Фрязино и Лосино-Петровский

Адрес: Московская область, г. Щёлково, ул. Краснознаменская, д. 6, помещение 1.
Телефоны: 8 496 569-22-09, 8 925 895-92-60.
Электронная почта: [email protected].

МУ МВД России «Щёлковское»

Адрес: Московская область, г. Щёлково, ул. Советская, д. 62а.
Телефон: 8 496 566-97-03.
Электронная почта: [email protected].

Уголовно-исполнительная инспекция Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Московской области

Филиал по городу Щёлково и Щёлковскому району.
Адрес: Московская область, г. Щёлково, Пролетарский проспект, д. 1/1а.
Телефон: 8 496 566-98-83.

Источник: http://shhyolkovo.ru/bezopasnost/komissiya-po-delam-nesovershennoletnikh-i-zashchite-ikh-prav/organy-i-uchrezhdeniya/

Институт развития образования

Ресурсный центр по направлению «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних»

Детский телефон доверия

Детский телефон доверия с единым общероссийским номером.

В рамках реализации Национального проекта «Образование» разработан и запущен единый ресурс для родителей — информационно-просветительский портал «Растим детей».

На портале будут собраны лучшие практики родительства, полезная информация, связанная с воспитанием и обучением https://растимдетей.рф

МАТЕРИАЛЫ ФОНДА ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ

В 2019 году ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» присвоен статус регионального ресурсного центра в соответствии с приказом департамента образования Ярославской области «Об утверждении перечня региональных ресурсных центров на 2019 год» от 29.12.2018 №533/01-04 по направлению «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних»

В данном статусе институт развития образования работает с 2011 года (приказ департамента образования Ярославской области от 13.12.2011 № 1251/ 01- 03 «О создании региональных ресурсных центров»)

Цель создания центра – координация деятельности образовательных учреждений области по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

Направления деятельности ресурсного центра:

Научно-методическое сопровождение деятельности образовательных организаций по профилактике жестокого обращения с несовершеннолетними и оказание помощи детям, подвергшимся жестокому обращению
Организационно-методическое сопровождение региональных информационных семинаров, конференций, вебинаров, круглых столов, сетевых сообществ
Обеспечение функционирования Межведомственного методического кабинета по вопросам профилактики правонарушений несовершеннолетних
Информационно-методическое обеспечение проведения медиатрансляций и видеоконференций
Сопровождение управленческой деятельности по организации взаимодействия субъектов профилактики в муниципальных районах
Оказание консультативной поддержки практическим работникам системы профилактики правонарушений несовершеннолетних
Создание базы информационных, методических, дидактических материалов по направлению РРЦ
Распространение инновационного опыта деятельности ОО по профилактике правонарушений несовершеннолетних
Стажировка педагогических работников на базе ОО
Психолого-педагогическое консультирование субъектов образовательного процесса по проблемам профилактики правонарушений несовершеннолетних

Источник: http://www.iro.yar.ru/index.php?id=456

Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изменениями и дополнениями)

Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ
«Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

С изменениями и дополнениями от:

13 января 2001 г., 7 июля 2003 г., 29 июня, 22 августа, 1, 29 декабря 2004 г., 22 апреля 2005 г., 5 января 2006 г., 30 июня, 21, 24 июля, 1 декабря 2007 г., 23 июля 2008 г., 13 октября 2009 г., 28 декабря 2010 г., 7 февраля, 3 декабря 2011 г., 30 декабря 2012 г., 7 мая, 7 июня, 2 июля, 25 ноября, 28 декабря 2013 г., 2 апреля, 4 июня, 14 октября, 31 декабря 2014 г., 29 июня, 13 июля, 23 ноября 2015 г., 26 февраля, 26 апреля, 3 июля 2016 г., 7 июня 2017 г., 27 июня 2018 г., 26 июля 2019 г.

Принят Государственной Думой 21 мая 1999 года

Одобрен Советом Федерации 9 июня 1999 года

ГАРАНТ:

См. комментарии к настоящему Федеральному закону

ГАРАНТ:

См. комментарии к преамбуле настоящего Федерального закона

Настоящий Федеральный закон в соответствии с Конституцией Российской Федерации и общепризнанными нормами международного права устанавливает основы правового регулирования отношений, возникающих в связи с деятельностью по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Закон определяет категории лиц, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа, а также основания проведения такой работы. Устанавливает полномочия, обязанности и основные направления деятельности в области профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних для комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов управления социальной защитой населения и учреждений социального обслуживания, специализированных учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, органов управления образованием и образовательных учреждений, специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа органов управления образованием, органов опеки и попечительства, органов по делам молодежи и учреждений органов по делам молодежи, органов управления здравоохранением и учреждений здравоохранения, органов службы занятости и органов внутренних дел. Определены принципы производства по материалам о помещении несовершеннолетних, не подлежащих уголовной ответственности, в специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа. Установлены гарантии соблюдения прав несовершеннолетних.

Закон вступает в силу со дня его официального опубликования.

Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Читайте так же: Отказ в удовлетворении судебных расходов

Настоящий Федеральный закон вступает в силу со дня его официального опубликования

Текст Федерального закона опубликован в «Российской газете» от 30 июня 1999 г. N 121, в Собрании законодательства Российской Федерации от 28 июня 1999 г. N 26 ст. 3177

В настоящий документ внесены изменения следующими документами:

Федеральный закон от 26 июля 2019 г. N 232-ФЗ

Изменения вступают в силу с 6 августа 2019 г.

Федеральный закон от 27 июня 2018 г. N 170-ФЗ

Изменения вступают в силу с 8 июля 2018 г.

Федеральный закон от 7 июня 2017 г. N 109-ФЗ

Изменения вступают в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования названного Федерального закона

Федеральный закон от 3 июля 2016 г. N 359-ФЗ

Федеральный закон от 3 июля 2016 г. N 305-ФЗ

Изменения вступают в силу со дня официального опубликования названного Федерального закона

Федеральный закон от 26 апреля 2016 г. N 113-ФЗ

Федеральный закон от 23 ноября 2015 г. N 313-ФЗ

Федеральный закон от 13 июля 2015 г. N 237-ФЗ

Федеральный закон от 29 июня 2015 г. N 179-ФЗ

Федеральный закон от 31 декабря 2014 г. N 489-ФЗ

Изменения вступают в силу с 1 января 2015 г.

Федеральный закон от 14 октября 2014 г. N 301-ФЗ

Федеральный закон от 4 июня 2014 г. N 145-ФЗ

Изменения вступают в силу с 1 января 2017 г.

Федеральный закон от 2 апреля 2014 г. N 62-ФЗ

Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. N 435-ФЗ

Федеральный закон от 25 ноября 2013 г. N 317-ФЗ

Изменения вступают в силу со дня официального опубликования названного Федерального закона

Федеральный закон от 2 июля 2013 г. N 185-ФЗ

Изменения вступают в силу с 1 сентября 2013 г.

Федеральный закон от 7 июня 2013 г. N 120-ФЗ

Изменения вступают в силу по истечении ста восьмидесяти дней после дня официального опубликования названного Федерального закона

Федеральный закон от 7 мая 2013 г. N 104-ФЗ

Изменения вступают в силу со дня официального опубликования названного Федерального закона

Федеральный закон от 30 декабря 2012 г. N 319-ФЗ

Изменения вступают в силу по истечении тридцати дней после дня официального опубликования названного Федерального закона

Федеральный закон от 30 декабря 2012 г. N 297-ФЗ

Федеральный закон от 3 декабря 2011 г. N 378-ФЗ

Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. N 4-ФЗ

Изменения вступают в силу с 1 марта 2011 г.

Федеральный закон от 28 декабря 2010 г. N 427-ФЗ

Федеральный закон от 13 октября 2009 г. N 233-ФЗ

Федеральный закон от 23 июля 2008 г. N 160-ФЗ

Изменения вступают в силу с 1 января 2009 г.

Федеральный закон от 1 декабря 2007 г. N 309-ФЗ

Изменения вступают в силу со дня официального опубликования названного Федерального закона

Федеральный закон от 24 июля 2007 г. N 214-ФЗ

Изменения вступают в силу с 7 сентября 2007 г.

Федеральный закон от 21 июля 2007 г. N 194-ФЗ

Изменения вступают в силу с 1 сентября 2007 г.

Федеральный закон от 30 июня 2007 г. N 120-ФЗ

Федеральный закон от 5 января 2006 г. N 9-ФЗ

Видео (кликните для воспроизведения).

Федеральный закон от 22 апреля 2005 г. N 39-ФЗ

Федеральный закон от 29 декабря 2004 г. N 199-ФЗ

Изменения вступают в силу с 1 января 2005 г.

Федеральный закон от 1 декабря 2004 г. N 150-ФЗ

Федеральный закон от 22 августа 2004 г. N 122-ФЗ (в редакции Федерального закона от 29 декабря 2004 г. N 199-ФЗ)

Изменения вступают в силу с 1 января 2005 г.

Федеральный закон от 29 июня 2004 г. N 58-ФЗ

Изменения вступают в силу со дня официального опубликования названного Федерального закона

Федеральный закон от 7 июля 2003 г. N 111-ФЗ

Изменения вступают в силу со дня официального опубликования названного Федерального закона

Федеральный закон от 13 января 2001 г. N 1-ФЗ

Изменения вступают в силу со дня официального опубликования названного Федерального закона

Источник: http://base.garant.ru/12116087/

Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

Профилактика преступлений

и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитание правового сознания обучающихся

Читайте так же: Рассмотрение ходатайства предварительное судебное заседание

Основной задачей ранней профилактики правонарушений несовершеннолетних являются предупреждение и коррекция социальных отклонений и социальной дезадаптации детей и подростков, которые являются результатом неблагоприятного социального развития — социопатогенеза, обусловленного различными неблагоприятными факторами среды, воспитания, психобиологическими особенностями.

Что такое правонарушение?

Правонарушение — это виновное поведение праводееспособного лица, которое противоречит предписаниям норм права, причиняет вред другим лицам и влечет за собой юридическую ответственность.

Все правонарушения принято подразделять на две группы: проступки и преступления (самые тяжелые правонарушения).

Проступки могут быть трудовыми, дисциплинарными, административными и гражданскими (деликтными).

Под преступлениями понимают, как правило, уголовные преступления, то есть деяния, нарушающие уголовный закон. Они могут различаться по категории тяжести.

В зависимости от вида правонарушения выделяют соответствующую ответственность — уголовную, административную, дисциплинарную, гражданско- правовую.

1.Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление, предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство).

За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность наступает с 14 лет.

2.Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушения относятся: нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности.

За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.

3. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: опоздание на работу, прогул без уважительной причины.

4. Гражданско–правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.

Определены следующие стадии отклоняющегося поведения подростков:

● неодобряемое поведение, связанное с шалостями озорством, непослушанием, непоседливостью, упрямством;

● порицаемое поведение — поведение, вызывающее более или менее осуждение окружающих, педагогов, родителей (эпизодические нарушения дисциплины, случаи драчливости, грубости, дерзости, нечестности);

● девиантное поведение — нравственно отрицательные действия и поступки, принявшие характер систематических или привычных (лживость, притворство, лицемерие, эгоизм, конфликтность, агрессивность воровство и т. д.);

● предпреступное поведение — поведение, несущее в себе зачатки криминального и деструктивного поведения (эпизодические умышленные нарушения норм требований, регулирующих поведение и взаимоотношения людей в обществе, хулиганство, избиения, вымогательство, распитие спиртных напитков, злостные нарушения дисциплины и общепринятых правил поведения и т. д.);

● противоправное или преступное поведение — поведение, связанное с различными правонарушениями и преступлениями.

Признаками проблемных детей могут являться:

1. Уклонение от учебы вследствие:

● неуспеваемости по большинству предметов;

● отставания в интеллектуальном развитии;

● ориентации на другие виды деятельности;

● отсутствия познавательных интересов.

2. Низкая общественно-трудовая активность:

● отказ от общественных поручений;

● пренебрежительное отношение к делам класса;

● демонстративный отказ от участия в трудовых делах;

● пренебрежительное отношение к общественной собственности, ее порча.

3. Негативные проявления:

● употребление спиртных напитков;

● употребление психотропных и токсических веществ;

● тяга к азартным играм;

● нездоровые сексуальные проявления.

4. Негативизм в оценке действительности.

5. Повышенная критичность по отношению к педагогам и взрослым:

● недисциплинированность на уроках;

● избиение слабых, младших;

● жестокое отношение к животным;

● нарушение общественного порядка;

6. Отношение к воспитательным мероприятиям:

Условия, способствующие формированию и закреплению у подростка антиобщественной направленности личности

1. Неблагоприятные условия семейного воспитания.

Для ребенка самый действенный образец поведения — это его родители. Асоциальное поведение родителей: систематическое пьянство, скандалы, разврат, проявление жестокости.

2. Недостаточное внимание и любовь со стороны родителей.

Ухоженный, вовремя накормленный и модно одетый ребенок может быть внутренне одиноким, психологически безнадзорным, поскольку до его настроения, интересов и переживаний никому нет дела. Такие ребята особенно стремятся к общению со сверстниками и взрослыми вне семьи, что в известной степени компенсирует им нехватку внимания, ласки и заботы со стороны родителей. Однако если это общение приобретает нездоровый интерес, оно пагубным образом отражается на моральном развитии и поведении детей.

3. Гиперопека.

Нет свободы выбора у ребенка, так как родители боясь, чтобы их дети не наделали ошибок, не дают им жить, все стараются решить за них. Следствие — инфантильность, несамостоятельность, личная несостоятельность ребенка.

4. Чрезмерное удовлетворение потребностей ребенка.

В семьях, где детям ни в чем не отказывают, потакают любым капризам, избавляют от домашних обязанностей, вырастают не просто лентяи, а потребители, жаждущие все новых и новых удовольствий и благ. Отсутствие привычки к разумному самоограничению нередко толкает их на преступления, совершаемые под влиянием мотивов и желаний чисто потребительского характера.

5. Чрезмерная требовательность и авторитарность родителей.

Излишняя суровость родителей, чрезмерное использование всевозможных ограничений и запретов, наказаний, унижающих детей, оскорбляющих их человеческое достоинство, стремление подчинить ребенка своей воле, навязывание своего мнения и готовых решений, категоричность суждений и приказной тон, использование принуждения и репрессивных мер, включая физические наказания, разрушают атмосферу взаимопонимания и доверия, нередко толкая детей на преступления.

РАБОТА ЦЕНТРА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Профилактикой отклоняющегося поведения в Центре детского творчества являются создание для детей среды, в которой они чувствуют себя безопасно, хорошо и интересно: представление направлений деятельности, учитывающие интересы разных возрастов и возможности интересного досуга, таким образом создавая для ребенка среду для здорового развития, в которой он находит применение своим возможностям, инициативе и реализации своих способностей и сильных сторон.

Меры по профилактике Центра детского творчества:

● формирование ряда социальных норм и правил поведения, помогающих решать задачи воспитания подрастающего поколения;

● выявление и установление неблагополучных условий жизни и воспитания еще до того, как они отразились на поведении, формировании взглядов конкретных подростков;

Читайте так же: Составьте жалобу в арбитражный суд

● выявление учащихся, склонных к нарушению морально-правовых норм;

● своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у обучающихся определенного возраста;

● изучение педагогами индивидуальных особенностей таких школьников и причин нравственной деформации личности;

● информирование обучающихся по защите их правам, умению ими пользоваться, защищать их в случае нарушения и охраняемых законом интересов;

● оказание консультационной помощи подросткам в видении взаимосвязи личной свободы и ответственности каждого человека;

● оказание сдерживающего и корректирующего воздействия на подростков с социально отклоняющимся поведением;

● просветительская работа по возможностям разрешении споров правовыми способами;

● воспитание у обучающихся навыков правовой культуры;

● применение мер по оздоровлению неблагополучных условий семейного воспитания подростка с помощью различных мер воздействия к его родителям;

● оказание индивидуально ориентированной педагогической, психологической, социальной, правовой и медицинской помощи детям и подросткам группы риска;

● консультативная помощь родителям или лицам, их заменяющим по вопросам возможностей реабилитационно-коррекционной помощи ребенку;

● создание условий для личностно-ориентированного обучения, обеспечивающего вариативный характер образования;

● оказание помощи в профессиональной ориентации;

Своевременно отмеченные особенности в поведении детей и подростков и правильно организованная педагогическая помощь могут сыграть важную роль в предотвращении ситуаций, которые могут привести к правонарушениям и преступлениям.

СЕМЬЯ И ЕЕ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

Семья оказывает на ребенка активное воспитательное воздействие. Вместе с тем есть семьи, в которых развитие подростков может идти по неправильному пути. Это происходит из-за отсутствия у родителей общей и педагогической культуры, навыков воспитания, а также в результате сложившихся в семье нездоровых жизненных позиций. У подростка воспитываются пренебрежительное отношение к труду, правам и интересам других, потребительские настроения, отсутствует уважение к закону.

Некоторые родители не могут в полном объеме осуществлять должное воспитание детей по объективным причинам (в связи с болезнью, занятостью, работой в ночную смену и т.д.).

Часть родителей уклоняется от воспитания детей. Особенно это характерно для неполных семей, в которых один из родителей отказывается от воспитания ребенка. Следует учитывать, что треть состоящих на учете в милиции несовершеннолетних не имеет одного из родителей.

Нередки случаи, когда родители (или один из них) отрицательно влияют на поведение подростка тем, что ведут аморальный образ жизни: пьянствуют сами, вовлекают в это занятие своих детей, устраивают скандалы в семье, жестоко обращаются с детьми, выгоняют их из дома.

Со стороны родителей в качестве профилактики антиобщественного поведения ребенка рекомендовано:

● пресекать и устанавливать действия источников антиобщественного влияния;

● пресекать и установливать действия источников антиобщественного влияния;

● изъять подростков из отрицательно воздействующей на подростка обстановки;

● оздоровлять условия жизни и воспитания несовершеннолетних в случаях, когда ситуация угрожает их нормальному развитию;

Источник: http://centrsviblovo.mskobr.ru/info_edu/profilaktika_pravonarushenij_sredi_nesovershennoletnih/

Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

В ГБОУ Инженерно-техническая школа осуществляется на основании закона РФ «Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» № 120 — ФЗ. В соответствии с ФЗ образовательная организация: выявляет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе, принимает меры по их воспитанию и получению ими общего образования, выявляет семьи, находящиеся в социально опасном положении, оказывает им помощь в обучении и воспитании детей.

В целях предупреждения безнадзорности и правонарушений в образовательной организации организуется выявление и учёт воспитанников ДО, школьников и семей, находящихся в социально опасном положении. Постановка на внутришкольный учет носит профилактический характер и является основанием для организации индивидуальной профилактической работы.

Вопросы профилактики правонарушений систематически рассматриваются на педсоветах, совещаниях, заседаниях МО классных руководителей, Совете по профилактике правонарушений и безнадзорности, родительских собраниях.

Педагоги-психологи, социальные педагоги, воспитатели, классные руководители и администрация школы осуществляют индивидуальную работу с детьми и родителями, посещают социально неблагополучные семьи и семьи группы риска, организуют встречи учащихся с сотрудниками правоохранительных органов, проводят тематические классные часы и беседы, осуществляют работу с подростками, состоящими на учете в КДН и ЗП, ОВД ОДН, внутришкольном учете.

ЦЕЛИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

защита жизни и здоровья детей;

профилактика безнадзорности несовершеннолетних;

пропаганда и привитие навыков здорового образа жизни;

пропаганда культурно-семейных ценностей;

оказание учащимся превентивной помощи в решении проблем и трудностей социального, психологического, личностного характера.

ЗАДАЧИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

создание эффективной системы социальной поддержки детей и подростков группы риска, направленной на решение проблем детской и подростковой безнадзорности и преступности;

обеспечение социальной реабилитации, адаптации, интеграции детей и подростков, охрана их жизни и здоровья;

организация профилактической работы по предупреждению правонарушений;

повышение правовой культуры и социально-педагогической компетенции родителей учащихся;

координация деятельности и взаимодействие служб и ведомств, заинтересованных в решении проблем безнадзорности и правонарушений в детской и подростковой среде;

сотрудничество с организациями и службами г. Москвы по работе с семьей с целью повышения воспитательной функции семьи и обеспечению корректировки воспитания в семьях отдельных учащихся;

осуществление мероприятий по оказанию комплексной психолого-педагогической, медико-социальной, социально-правовой, профориентационно-трудовой поддержки, обеспечению досуга и отдыха детей и подростков, находящихся в социально опасном положении.

ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах:

• гуманного обращения с несовершеннолетними поддержки семьи и взаимодействия с ней;

• индивидуального подхода к несовершеннолетним с соблюдением конфиденциальности полученной информации;

• обеспечения ответственности должностных лиц;

• последовательности;
• аксиологичесности (ценностный) подход, предполагающий формирование у школьников представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни, законопослушности.

Читайте так же: Основание заявить в суде ходатайство

Источник: http://itschool.mskobr.ru/obrazovanie/profilaktika_beznadzornosti_i_pravonarushenij_nesovershennoletnih/

Деятельность

Основными направлениями деятельности Центра профилактики правонарушений являются:

Общественное патрулирование улиц, дворов и объектов транспортной инфраструктуры;
Содействие безопасности дорожного движения;
Правовое информирование граждан;
Противодействие нелегальному производству и распространению алкоголя;
Общественный контроль комплексной безопасности соцобъектов и мест массового пребывания граждан;
Профилактика вовлечения несовершеннолетних в противозаконную деятельность;
Противодействие наркоугрозе;
Помощь женщинам, подвергшимся насилию;
Поиск пропавших людей.

Источник: http://ano-cppp.ru/dejatelnost/

Нормативная основа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Федеральные нормативные акты:

— «Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан» (утверждены Президентом Российской Федерации 28 апреля 2011 Пр-1168);

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении порядка проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также в образовательных организациях высшего образования» от 16.06.2014 №>658;
приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» от 12.2010 г. №2106;
рекомендации «Об организации в субъектах Российской Федерации работы по профилактике жестокого обращения с детьми» Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.2009 №06-224;

рекомендации по осуществлению взаимодействия органов управления образованием, образовательных учреждений, органов внутренних дел и органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ в организации работы по предупреждению и пресечению правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков, в образовательных учреждениях» (письмо Минобрнауки России, МВД России, ФСКН России № ВФ-1376/06 от 09.2005г.);
методические рекомендации «О взаимодействии органов управления образованием, образовательных учреждений и органов внутренних дел в организации работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних», разработанные МВД России и Минобрнауки России (письмо Министерства образования и науки России, Департамент воспитания, дополнительного образования и социальной защиты от 08.02.2008 №> 06-348).

Региональные нормативные акты:

Закон Московской области «Об образовании» от 27.07.2013 № 94/2013-03;
Закон Московской области «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Московской области» № 148/2009-03 от 12.2009;

За кон Московской области от 04.05.2012 №49/2012-03 «Об административной ответственности за несоблюдение требований по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Московской области»;
Закон Московской области «О защите несовершеннолетних от угрозы алкогольной зависимости и профилактике алкоголизма среди несовершеннолетних в Московской области» №176/2010-03 от 24.12.2010;

методические рекомендации «О взаимодействии образовательных учреждений и школьных инспекторов милиции по профилактике наркомании и токсикомании среди учащихся школ и высших учебных заведений», разработанные ГУВД по Московской области и Министерством образования Московской области (письмо Министерства образования Московской области от 07.2009 №5437-11 п/07);
положение об отряде «Юный друг полиции» (совместный приказ Министерства образования Московской области и Главного управления МВД России по Московской области от 05.09.2012 № 3698/265).

ИНФРАСТРУКТУРА МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Подразделения, оказывающие экстренную и кризисную медико-психологическую помощь несовершеннолетним и их семьям в Москве:

Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков (с 3-х до 15-ти лет). Адрес: 119334, г. Москва, 5-й Донской пр-д., д. 21А, тел. справочной службы: 8 (495) 952-49-20.
Кризисный центр при больнице №20 (с 15-ти лет), тел.: 8 (495) 471-11-38 (с 9.00 до 14.00 кроме сб., вскр.), госпитализация тел.: 8 (495) 471-21-63.
Отделение суицидологии ФГБУ «Московский НИИ психиатрии» Минздрава России, тел.: 8 (495) 963-75-72 (консультации с возможной госпитализацией).
Городская клиническая психиатрическая больница № 15, Медико-педагогический лечебно-реабилитационный центр по подростковой психиатрии для детей 15-18 лет. Психоневрологическая, консультативная, лечебно-реабилитационная и медико-педагогическая помощь, тел.: 8 (495) 324-54-89 — справочная; 8 (495) 324-54-59 — приемное отделение; 8 (495) 324-41-05 — клинико-диагностическое лечебно-реабилитационное отделение.
Московская служба психологической помощи населению (отделения по всем округам г. Москвы), тел.: 8 (499) 173-09-09 — запись на прием.
Экстренная медико-психологическая помощь при психоневрологическом диспансере № 14, тел.: 8 (499) 791-20-50 (амбулаторное лечение, консультации, стационар (в т.ч. для несовершеннолетних) — только жители ЦАО).

Дистанционная помощь (телефоны доверия, интернет-консультирование) для несовершеннолетних и их семей:

Телефон горячей линии Центра экстренной психологической помощи МЧС России 8 (459) 626-37-07 (круглосуточно, анонимно, бесплатно).
Интернет служба экстренной психологической помощи МЧС России URL: http://www.psi.mchs.gov.ru/ (круглосуточно, анонимно, бесплатно).
Телефон отдела неотложной психиатрии и помощи при чрезвычайных ситуациях в ФГБУ «Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им В.П. Сербского» 8 (495) 637-70-70 (круглосуточно, бесплатно).
Всероссийский детский телефон доверия 8 (800) 200-01-22 (звонок из любого региона РФ бесплатный, абонент попадает в службу своего региона, круглосуточно, анонимно).
Телефон неотложной психологической помощи Московской службы психологической помощи населению 051 — звонок возможен только со стационарного телефона города Москвы, не мобильного, (круглосуточно, анонимно, бесплатно).
Детский телефон доверия Центра экстренной психологической помощи ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет» 8 (495) 624-60-01.

Центры психолого-педагогической медико-социальной помощи Департамента образования города Москвы и Московской области, оказывающие экстренную и кризисную психологическую помощь несовершеннолетним:

Центр диагностики и консультирования «Участие» (СВАО). Адрес: ул. Ленская, д.4., тел.: 8 (495) 471-02-81.
Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (ЮАО). Адрес: Каширский проезд, д.7, тел.: 8 (499) 794-29-58.
Центр психолого-медико-социального сопровождения «Живые потоки». Адрес: Осенний б-р, д.16, к. 6, тел.: 8 (495) 413-05-35, 8 (495) 413-11-15.
Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Крестьянская застава» (ЮВАО). Адрес: ул. Люблинская, д. 27/2, тел.: 8 (499)178-45-01 (запись на прием).
Центр психолого-медико-социального сопровождения «Доверие» (САО). Адрес: ул. Красноармейская, д. 12, тел.: 8 (495) 612-80-30.
Центр психолого-медико-социального сопровождения «Радуга». Адрес учреждения: г. Балашиха, ш. Энтузиастов, дом 38, тел.: Телефон (495)524-49-17, факс (495) 524-49-17